Visualizzazione post con etichetta ortolani. Mostra tutti i post
Visualizzazione post con etichetta ortolani. Mostra tutti i post

venerdì 24 aprile 2020

QUANDO IL TEMPO E' SOSPESO...I SOGNI RESISTONO!

All'inizio di questo anno scolastico le nostre aspettative erano alte: avvicinare i bambini alla natura, alla cura dell'ambiente, rivalutare gli spazi della scuola, realizzare un piccolo orto sul retro dell'edificio e, per maggio magari riuscire a raccogliere i frutti del nostro lavoro: qualche fragola, qualche pisellino, vedere sbocciare l'angolo fiorito.

Tutti i nostri sogni si sono scontrati con la realtà che viviamo da ormai due mesi. Dobbiamo dire che anche durante la preparazione del progetto sono stati diversi i "NO" o gli "ASPETTATE" che abbiamo dovuto affrontare.

Eravamo partiti nel luglio 2019 con la richiesta di ripulire lo spazio verde dietro la scuola, davvero lasciato in degrado, ma nel quale noi tutti abbiamo visto un alto potenziale. Beh, ci hanno detto che non avevano capito, che bisognava aspettare, che .... Insomma ci siamo organizzati a modo nostro!

Nonostante lo spazio verde dietro, abbiamo dovuto organizzare un orto in vaso!


Abbiamo usato materiale di riuso,  vasi e annaffiatoi portati dai docenti e dai bambini.

Abbiamo realizzato una copertura contro il vento, grazie alla donazione di un grande telo da parte di un genitore.

Non è tempo di polemiche, i bambini ed anche noi insegnanti, ci siamo davvero appassionati a questo progetto. Giorno dopo giorno abbiamo visto crescere i semini, diventare germogli, poi piccole piante, fino ad arrivare ai frutti! La natura è meravigliosa!

Piantina di fagiolo.

Baccelli di piselli: pianta nata dal semensario costruito in classe.

Ultima foto scattata il 7 marzo 2020

Fiori di fava: pianta nata dal semensario costruito in classe.
Come vedete non siamo rimasti ad aspettare la burocrazia, lo scetticismo, i NO non ci avevano fermato!
Sarebbe stato un percorso con un gran finale, se non fosse stato per questo micro-nemico del COVID-19, che ci ha portati, per forza maggiore, lontano dal nostro piccolo grande sogno.


Durante le video-lezioni i bambini ogni tanto ci chiedono: "Maestra, che fine ha fatto il nostro orto?".
Purtroppo non lo sappiamo, è da due mesi che nessuno può entrare a scuola. La speranza è che almeno l'angolo fiorito abbia fatto il suo dovere: magari abbia allietato il soggiorno delle lucertoline, delle lumachine e degli uccellini, i quali hanno mangiato anche qualche fragolina.

Inoltre i bambini sono ancor più meravigliosi della Natura, qualcuno si sta già occupando a casa di piccole piantine o di un piccolo orto in vaso.


Progettare per il domani ora non è facile, tuttavia il lavoro fatto nei mesi passati da condiviso, anche come promemoria per il futuro, nella speranza che, quando torneremo a scuola, sia possibile ripartire anche con questo sogno. 

Rivalutare gli spazi della scuola, ripulire, migliorare, fare in modo che i bambini vivano gli spazi adiacenti la scuola in SICUREZZA, far crescere il loro il valore della cura della cosa pubblica, questi sono gli obiettivi che vorremmo raggiungere nei prossimi anni.

A presto!





lunedì 25 novembre 2019

Degli intrusi nell'orto?!?

I nuovi ortolani Samuel, Maria e Yassin hanno scoperto alcuni intrusi nel nostro piccolo orto...

 



Gli ortolani hanno tolto le chiocciole una ad una, poi in classe le abbiamo osservate da vicino, erano davvero tante!!!


 



Poi gli ortolani le hanno portate in classe, ne erano davvero tante!!
 
Infine gli ortolani hanno aggiornato il diario di bordo.

 

Qualche giorno dopo, abbiamo riflettuto su come poter risolvere questo problema, in modo sostenibile...
La soluzione è stata portare a scuola della cenere mescolata con dei gusci di uova sgretolati !



La cenere e i gusci di uova rendono il terreno impraticabile per le lumachine, che addirittura si possono tagliare strisciando sui bordi taglienti dei gusci.



Abbiamo sparso il composto sulla terra con una paletta da giardinaggio e poi ne abbiamo sparso un po' anche sulle foglie.




Dopo pochi giorni, gli intrusi erano spariti!!!



lunedì 11 novembre 2019

ALLESTIAMO L'ANGOLO DEL PROGETTO E...

In classe finalmente abbiamo un angolo tutto dedicato al progetto orto!





Con le maestre abbiamo deciso che ogni settimana, a turno, tre bambini saranno i CUSTODI DELL'ORTO! qual'è il nostro compito? Almeno due giorni a settimana i custodi andranno a controllare come stanno le piantine, se hanno l'acqua e se crescono.








Al rientro in classe, annoteremo tutto sul nostro diario di bordo del perfetto ortolano!







E' un compito impegnativo ma ... che divertimento!!!

sabato 9 novembre 2019

MA DA DOVE ARRIVANO LE PIANTINE!?!?


Facciamo un passo indietro e scopriamo da dove arrivano le piantine...


Step one: sgraniamo i fagioli!!
 (...magari ci facciamo anche un'attività di Mate: quante DECINE di fagioli abbiamo trovato?)






Step Two: Facciamo un esperimento...
Cosa serve a un seme per crescere?

TERRA! ACQUA! LUCE DEL SOLE!  

Abbiamo  messo in una vaschette, un seme di fagiolo sotto al cotone, con acqua e alla luce del sole.
In un'altra vaschetta un seme con il cotone, alla luce del sole, ma non lo innaffieremo; infine in un'altra un seme sotto il cotone con acqua, ma senza luce, dentro un armadio.
vedremo cosa succederà...


 




Gli ortolani di turno si sono presi cura anche di questi semi.


Dopo qualche settimana abbiamo verificato che:






1. Il seme che abbiamo lasciato senza acqua alla luce del sole, non è mai germogliato.
2. Il seme che abbiamo innaffiato alla luce del sole, è germogliato un po' ed ha un bel colore verde.
3. Il seme che abbiamo innaffiato ma era chiuso in armadio, senza luce, è cresciuto tantissimo, però ha un colorito giallognolo.

Ne possiamo concludere che, per fare crescere bene un seme, oltre alla terra, è necessaria la luce del sole e l'acqua!!!

Abbiamo continuato ad osservare le piantine germogliate ancora per qualche giorno, ecco cosa è successo.



La piantina alla luce e con acqua ha continuato a crescere, mantenendo il suo colore verde, l'abbiamo piantata nel vaso grande.




La piantina con acqua, senza luce, invece dopo poco ha iniziato ad appassire.


Aveva sviluppato le radici ma non ha resistito.